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校服最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校?；眨仓苯佑绊懙綄W(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學(xué)生青春時代的專屬標(biāo)志。
隨著生活水平的提高，籠統(tǒng)的運動校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生及家長們的要求，越來越多的韓版，制服式的校服出現(xiàn)在人們的視野。
1、學(xué)生統(tǒng)一穿著校服服有助于學(xué)生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體，能讓學(xué)生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象
2、學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志，學(xué)校外在形象的一種展示
3、有行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的功能：時刻提醒自己是學(xué)生，在行為舉止方面會自然地以學(xué)生身份要求自己
4、保護功能，穿校服便于得到社會監(jiān)督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等;比如校外上網(wǎng)，打架，做壞事，大家很容易知道你是社會青年還是學(xué)生
5、避免攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡;也減輕了家長對學(xué)生服裝上的投入，學(xué)生不再追逐名牌，涵養(yǎng)艱苦樸素的美德
6、有利于青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學(xué)生的年齡和生活習(xí)慣，對學(xué)生的健康成長有很大益處
7、防止校外不良分子進入學(xué)校，有利于學(xué)校安全保衛(wèi)工作，有利于學(xué)生在校安全
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