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從功能性來講，運動服既可以在教室上課，又能上體育課，一舉兩用。另外，寬大的校服、男女同款的千篇一律，無論高矮胖瘦，大家穿上運動服都是一樣，省了攀比也“去了性別”，在一定程度上也有效地防止了早戀。此外，最重要的原因是家長。按照中國大部分家長的觀點，中小學(xué)的學(xué)生們正在長身體，合身的衣服尺寸在不斷加大，一款寬大的校服可以一穿多年，省下了買新校服的錢。家長們普遍不愿意在校服上投入過多的金錢，因此有限的預(yù)算使得美觀的校服無法普及。
時代發(fā)展至此，運動式的校服確實已經(jīng)不能滿足學(xué)生們的需求了，除了實用性，校服的設(shè)計還必須考慮審美性和人性化的因素。導(dǎo)演王潮歌就在2013年央視一檔名為《開講啦》的節(jié)目中就曾表示過：青春是用來顯擺的，寬大丑陋的校服是對審美意識和個性的一種傷害。美麗的校服可以帶來積極的心理感受。在最青春靚麗的時期，學(xué)生們更愿意穿上設(shè)計更為精美的校服?，F(xiàn)行的校服大多結(jié)構(gòu)十分松垮，無法體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的生氣勃勃，也沒有年齡和性別的差異。換個角度想，學(xué)校半強制性地統(tǒng)一訂購不合學(xué)生心意的服裝也有所不妥。
服飾是一面鏡子，折射著一個時代的經(jīng)濟水平、主流精神和審美觀念。校服作為一種服飾，不僅具有服飾的所有內(nèi)涵，還折射出這個時代的教育觀，反映著一所學(xué)校的文化特色和辦學(xué)理念。美觀好看的校服，不僅體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生個性和審美的尊重，也反應(yīng)出學(xué)校的教育觀念和水平。
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